Вақте ки мо бо ҷасади мӯйдор зиндагӣ мекунем, мо фавран дарк мекунем, ки ин ҳайвон то чӣ андоза олиҷаноб аст: он моро механдонад, меҳр мебахшад ва инчунин ба мо кӯмак мерасонад, ки аз зиндагӣ лаззат барем. Мо ӯро чунон дӯст медоштем, ки дар муддати чанд дақиқа ӯ ба оилаи мо табдил ёфт. Аммо, Шумо медонед, ки чӣ гуна муносибатро бо саг беҳтар кардан лозим аст?
Боварӣ доред, ки шумо аллакай ӯро бисёр эрка мекунед, аммо Агар шумо хоҳед, ки сагатон аз ин ҳам хушбахттар бошад, дареғ надоред ба хондан идома диҳед.
Индекси
Бо ӯ бозӣ кунед
Саг бозӣ карданро дӯст медорад, алахусус агар ӯ ҷавон бошад. Ҳамин тавр, тӯбҳо ва teethers гиред ва ӯро бо шумо вақти хубе гузаронед. Онҳоро партоед, то маҷбур аст онҳоро биёрад ва аз фурсат истифода бурда, ҳар вақте ки онҳоро ба назди шумо бармегардонад ва ё дар замин назди шумо мегузорад, ӯро мулоқот кунед.
Ҳар вақте ки шумо метавонед онро бо худ гиред
Дар экскурсия, ба бозор, ба соҳил ... Саг дӯст медорад, ки берун аз хона вақт гузаронад, аз ин рӯ, агар саломатии шумо ба он иҷозат диҳад, дареғ надоред ва аз вақти холии худ истифода бурда, онро ба ҷойҳои гуногун баред. Ғайр аз ин, бо ин роҳ ӯ ба ҳузури одамони дигар ва сагҳои серпашм одат хоҳад кард, ки ин ба ӯ як саги хушмуомила кӯмак мекунад.
Онро навозиш кунед
Аммо на вақте ки шумо ба тамошои телефони мобилӣ ё хондани китоб машғулед. Вақте ки шумо онро навозиш мекунед, шумо бояд танҳо ва танҳо ба саги худ диққат диҳед. Танҳо дар он сурат ӯ метавонад дақиқ донад, ки шумо ӯро дар ҳақиқат дӯст медоред.
Бо ӯ бадрафторӣ накунед
Дод задан ё задани ҳайвон ба шумо на эҳтироми бештарро таълим медиҳад, балки аз одамон тарсиданро металабад. Барои тарбия кардани саг шумо бояд сабр кунед ва ҳамеша онро эҳтиром кунед. Шумо бояд фикр кунед, ки ҳеҷ кас бо таваллуд таваллуд намешавад ва шумо ҳамчун оилаи ӯ бояд ғамхорӣ кунед, ки ӯ инро омӯзад, ҳамеша бо мукофотҳо ва навозишҳо ҳаргиз ӯро таъқиб накунад ва ба ӯ наранҷонад.
Бо ин маслиҳатҳо, муносибати шумо бо сагон мустаҳкам хоҳад шуд, албатта 🙂.
Аваллин эзоҳро диҳед