Собаки - захоплені студенти, починаючи з самого раннього віку, та ще більше, деякі заводчики навіть починають базове навчання з цуценятами у віці до п'яти тижнів, тому ніколи не рано починати тренування.
Ми можемо почати з правої лапи нашого цуценя, навчивши його хорошим манерам з того моменту, як забрати його додому.. Кожна взаємодія з цуценям - це можливість навчання А за допомогою дружнього гіда ми допоможемо вам зрозуміти найважливіші уроки, такі як привітання нових друзів без стрибків, як спокійно чекати обіду та що робити із зубами щеняти.
Поширені причини для навчання
Взаємодія з собакою таким чином, щоб вплести манери у її повсякденне життя, створює основу для подальшого навчання. Що ще, простіше додати позитивну поведінку до репертуару цуценя, щоб відтренувати негативи.
Найбільш очевидні причини дресирування нашої собаки - це прищеплювати їй хорошу поведінку та уникати розвитку інших невідповідних, однак є й інші причини, чому робота з собакою важлива, таких як:
Життєві навички: дресирування собаки може бути нам власником та вихованцем спільна мова і в той же час ми вчимо собаку орієнтуватися у нашому світі.
Свобода: дресирування - це паспорт собаки у світ. Добре навчена собака може ходити в більше місць, зустрічайте більше людей і майте більше пригод, тому що він дотримується правил.
Душевний спокій: коли наш пес освоїть дресирування, нам не доведеться хвилюватися, що він вибіжить за двері і не повернеться додому, або тягніть нас по вулиці, поки у нас не болить плече.
Склеювання: робота над базові командні тренувальні вправи допомагає закріпити стосунки з нашим новим найкращим другом.
Розумові вправи: собакам потрібно працювати над своїм тілом та своїм мозком. Хоча багато базових уроків не вимагають особливих фізичних зусиль, розумовий аспект Розв’язування фізичних вправ може втомлювати навіть найактивніших цуценят.
Коли починати тренування
Традиційні ради пропонуйте почекати, поки щеня отримає повну серію щепленьАле тепер зрозуміло, що ризик недодесоціалізації протягом цього важливого періоду розвитку значно перевищує ризик можливого захворювання.
За даними Американського ветеринарного товариства з поведінки тварин, цуценята можуть розпочати заняття соціалізацією з перших семи до восьми тижнів. Щенята повинні отримати принаймні один набір щеплень принаймні за сім днів до першого класу та першої дегельмінтизації та повинні бути в курсі щеплень.
Прийняті методи навчання
Навчання собак сильно змінилося за останні 25 років, і тепер ми знаємо набагато більше про це як собаки навчаються та найефективніші способи їх мотивації. У той час як дресирування собак у минулому залежало від альфа-факту у стосунках і вимагало обладнання, такого як коригуючі нашийники чи нашийники, поведінкова наука показує, що використовувати набагато ефективніше навчання позитивного підкріплення, де навчання - це колективна діяльність, коли обидві сторони працюють разом для досягнення цілей.
Позитивне підкріплення є методологія, запропонована гуманітарними організаціями, ветеринарні асоціації та кінологи.
Цей тип навчання зосереджений на винагородити бажану поведінку, усунення винагороди за небажану поведінку та уникнення застосування фізичного покарання або страху для провокації змін у поведінці.
El навчання клікерам це чудовий спосіб використовувати силу позитивного підкріплення. Клікер - це невеликий пристрій, який видає точний шум і ефективно позначає, коли собака зробила правильну дію, це окупиться нагородою за їжу.
Як тільки собака освоїть поведінку, він може перестати покладатися на них поза клікером, і після цього ми тримаємо його доти, поки не настає час навчити його чомусь новому. Підготовку до клікеру можна використовувати для всьогоПочинаючи з навчання базовим елементам, як сидіння, опускання та розтягування рук, до складніших модифікацій поведінки для вирішення таких проблем, як агресія на повідку.
Необхідні інструменти для дресирування нашої собаки
Щоб почати дресирувати свого вихованця, ми повинні зробити наступне:
Комір або джгут: ми повинні вибираючи комір або джгут, який не буде щипати або щипати. З цим собака повинна почуватись комфортно в нашийнику.
Ремінець фіксованої довжини: важливо, щоб ми вибрали ремінець від чотирьох до шести метрів; будь-який коротший повідець може не дати собаці достатньо місця для пошуку підходящого місця для сечовипускання, а довший повідець може бути важким в обробці.
Клікер: це навчальний інструмент, який робить тренувальний процес схожим на гру.
Навчання горщику
Навчання горщику - це поведінка, яку собака може швидко навчитися, поки цуценя знаходиться під наглядом, дотримуйтесь конкретного розкладу, а також винагороджуйте вас, коли ви успішно пройдете тренування.
Нагляд вимагає, щоб ми постійно приділяли собаці пильну увагу, щоб таким чином ми могли виявити знаки до горщика.
Це надзвичайно важливо використовуйте коробку відповідного розміру для випадків, коли ми не можемо активно контролювати цуценя, а також під час сну та сну.
Складіть графік життя цуценя допоможе зробити ваші дні приємно передбачуваними і це дозволить нам краще відстежувати ваші звички до горщика. Окрім планування їжі, часу дрімоти, часу гри, і звичайно ж, поїздок за кордон.
Нарешті, ми повинні обов’язково супроводжувати цуценя на вулиці під час кожної його поїздки у ванну. Якщо ми просто почекаємо, поки він повернеться додому, собака не встановить зв'язку між своїм горщиком і ласощами.
Коли телефонувати до професіонала
Навчання повинно бути приємним як для нас, так і для нашої собаки. Звичайно, часто виникають проблеми, коли ми працюємо над покращенням манерАле якщо ми дійдемо до того, що будемо розчаровані тим, що тренування з нашим вихованцем не дають результатів, пора звернутися за допомогою.
Розчарування знаходиться лише на кілька градусів від гніву, і ми, мабуть, не збираємося робити жодних успіхів, намагаючись навчити собаку, коли ми відчуваємо злість.
Ми також повинні подумайте про залучення професіонала, якщо наша собака виявляє поведінку, яка викликає у неї нерви, наприклад, гарчання чи кусання, особливо якщо в будинку є маленькі діти.
Почати безпечніше a модифікація поведінки з професіоналом, коли собака починає виявляти проблемну поведінку, а не чекати, поки вона закріпиться.